Die Entstehung von Weltwandler:


Wer ich bin:

Hallo ihr Lieben.
Ich bin Malene, 17 Jahre alt, 
und habe weder eine Schule
noch einen Kindergarten besucht.

Dadurch habe ich auf viele Dinge einen ganz anderen Blick entwickelt,
den ich nun mit euch teilen möchte.

Mir wurde mit der Zeit dann klar:
Ich will mich beruflich nicht auf eine einzige Sache beschränken.
Ich möchte keines meiner Interessen aufgeben,
sondern sie weiterentwickeln und miteinander verbinden.

Aus diesem Wunsch heraus entstand Weltwandler.
Ich möchte mit Kindern arbeiten, kreativ sein
und neue Blickwinkel entdecken,
um an neuen Lernformen mitzuwirken und ein alternatives Bildungsnetzwerk aufzubauen.

Und so hat alles angefangen...

Zunächst begann ich, Kurse über Plattformen
anderer zu geben, bis ich schließlich zu dem Schluss kam, dass ich eine Eigene gründen möchte.

Keine der bestehenden Plattformen verkörperte dauerhaft ein Konzept, für das ich wirklich stehen wollte.

So bekam diese Bewegung ihren Namen:
Weltwandler.

Es begannen die ersten Einzelunterrichte,
das erste Zoom-Meeting zum Thema
„Fragen zum Freilernen“ fand statt,
die erste Telegram-Gruppe wurde eröffnet
und das erste Video veröffentlicht.

Mit der Zeit wuchs Weltwandler weiter.
Neue Kursleiterinnen und Kursleiter kamen hinzu, ebenso neue Ideen,
die bis heute Teil des Projekts sind.

Unsere Ziele:

Wir möchten Eltern unterstützen,
die ihren Kindern einen anderen Bildungsweg
eröffnen wollen.

Unser Ziel ist es, alternative Kurse anzubieten
und einen offenen Raum für neue Gedanken,
ungewöhnliche Themen und kreative Kursideen zu schaffen.

Gleichzeitig möchten wir 
 alternative Methoden sichtbar machen
und ihnen einen wertschätzenden Rahmen geben.

                Unsere Motivation:

Es gibt viele Gründe, warum Eltern sich entscheiden, ihre Kinder aus dem klassischen Schulsystem herauszunehmen.
Und das aus wertvollen Gründen.

Und zwar weil es schlichtweg ungesund ist.
Für Kinder bedeutet Schule,
früh aufzustehen, sechs bis acht Stunden täglich
in einem Raum zu sitzen
und sich einem festen System anzupassen,
in dem es keine sichtbaren,
aber dafür spürbare Fesseln gibt.

Und was macht man die ganze Zeit lang?
Bulimie-Lernen. Wir lernen auswendig für die Prüfung. Dinge, die uns meist nicht interessieren und die von daher, schnell wieder vergessen werden.

Viele Lernpsychologen sind sich einig: Lernen ohne Sinn, Interesse und Anwendung bleibt selten langfristig bestehen.

Und das Resultat von dem dazugehörigen Druck und dem Zwang sind auch nicht wegzudenken...

Wir möchten Eltern unterstützen,
die ihren Kindern einen anderen Weg eröffnen wollen.